如何上好小学心理健康课

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筑牢心理防护网 守护学生健康成长——合肥南小恒盛校区开展全体...为进一步健全校园学生心理危机预防与干预工作体系,提升全体教师识别、处置学生心理危机的能力,压实心理健康教育工作责任,切实保障学生生命安全与身心健康发展,近日,合肥市南门小学恒盛皇家花园校区组织开展心理健康专题培训,全体教师参加本次培训。会上,教导处副主任何梦宣...

“培根铸魂 润心育人”《中小学心理健康教育读本》教学试点专题...参加心理健康活动、掌握心理健康方法”为主线的整体设计,以及五育融合、中华优秀传统文化赋能的鲜明特色,并就如何用好《读本》提出指... 上好心理健康教育课程、做实做细中小学心理健康教育工作的信心与底气。据悉,本次教学试点自2026年9月启动,将持续至2028年6月。首批试...

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“12355进校园——开学第一课 自护伴成长” 守护孩子心理健康本次系列活动针对小学、初中、高中不同阶段学生特点带来心理健康与自我保护互动课堂,普及身心健康知识,护航青少年健康成长。“开学第一课”小学专场走进天津市第二十中学附属小学,采取线上线下观看模式,面向五六年级共370余名学生开展。课程从情绪认知切入,通过被误会、受...

九龙坡区歇台子小学校举办首场心理健康精品课为深入贯彻教育部“进一步加强中小学生心理健康十条措施”,严格落实区级心理健康工作部署,重庆市九龙坡区歇台子小学始终将学生心理健康教育置于育人工作的突出位置,持续探索优质心育路径。1月12日,歇台子小学首场心理健康教育活动在鹏程报告厅顺利举办,区教委特邀心理健康...

...成长 青春向阳”——定远县藕塘小学开展留守儿童心理健康团体辅导课为进一步关爱留守儿童心理健康,引导孩子们树立积极乐观的生活态度,近日,定远县藕塘小学开展了“亭爱你”525心理健康系列主题实践活动之留守儿童心理健康团体辅导课。活动中,老师通过趣味互动游戏“小雨点变变变”快速拉近与孩子们的距离,营造轻松温暖的课堂氛围;随后引导...

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引导学生认识自我 《中小学心理健康教育读本》全国投入使用为进一步提升中小学生心理健康教育工作水平,新学期,由教育部指导编写的《中小学心理健康教育读本》在全国投入使用。 《中小学心理健康教育读本》是首套由教育部指导,针对中小学一体化教学编写的心理健康教育读本,引导学生认识自我、接纳情绪、学会调适,切实提升心理健康素...

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“家校社”协同发力,昆明这样守护青少年心理健康昆明市卫生健康委员会联合昆明市教育科学研究院、昆明市青少年心理健康服务中心等单位制作,有针对性地解决小学、初中、高中学段学生的开学适应、情绪管理、亲子沟通等家庭教育痛点,为家长提供可实操的指导。 昆明市青少年心理健康服务中心自2022年投入运行以来,构建“评...

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˙▂˙ ...四河小学开展“四好三美化”之美化心灵暨综合素质展示月心理健康...为深入落实合肥市庐阳区教体局“985”工作体系部署,深化“老师-学生-家长心连心”关爱行动内涵,扎实推进“四好三美化”文明素养培育工作,聚焦学生心理健康成长,搭建亲子沟通桥梁,合肥市四河小学于5月15日下午,精心开展“四好三美化”之美化心灵暨综合素质展示月心理健康周...

ゃōゃ 2026年江西省大中小学心理健康教育优秀案例大赛举办本文转自:人民网-江西频道5月30日,2026年江西省大中小学心理健康教育优秀案例大赛在东华理工大学举行。大赛共收到182个参赛案例,经线上遴选,86个晋级现场决赛。 案例展示分工作机制类和咨询干预类:工作机制案例聚焦五育并举、大中小学一体化、校家社协同、危机预警等;咨询...

广州海珠开展中小学心理健康教育现场会与会专家围绕五育并举促进心理健康教育工作进行研讨,剖析家校社协同育人模式如何助力中小学心育质量提升。圆桌论坛。主办方供图2026年广州市海珠区中小学心理健康教育现场会通过专家讲座、经验分享、课程展示、心理游园等形式,强调以“全员育心”为核心,构建“五育并举...