知识性作品阅读收获

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把书读薄,把自己读厚本文转自【人民日报】;收获知识和信息固然是阅读的目的之一,但更可贵的,是在潜心研读的过程里涵养性情,并学会用前人的智慧观照自身、解... 各地阅读活动不断,浓厚的氛围吸引越来越多人走近经典、阅读经典。也有人心生疑问,如今获取知识那么方便,还有必要“啃”大部头作品吗?就...

把书读薄,把自己读厚(人民时评)本文转自【人民日报】;收获知识和信息固然是阅读的目的之一,但更可贵的,是在潜心研读的过程里涵养性情,并学会用前人的智慧观照自身、解... 各地阅读活动不断,浓厚的氛围吸引越来越多人走近经典、阅读经典。也有人心生疑问,如今获取知识那么方便,还有必要“啃”大部头作品吗?就...

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“阅”享数学 “读”伴成长——合肥市杏林小学开展数学学科节活动合肥市杏林小学举办以阅读为主题的学科节活动,全校各年级学生踊跃参与,用创意作品诠释数学魅力,让每位学生都能在参与中收获数学阅读乐趣。一年级开展亲子数学绘本阅读+连环画创作展示评比活动,孩子们与家长携手共读趣味数学绘本,将绘本里的数学知识、精彩情节化作一幅幅生...

阅读启智 探秘自然——合肥市杏林小学开展科学学科节活动活动紧扣各年级课本知识点,设计分层探究活动,融合阅读、实践与创作,让每一个学生在体验中解锁科学奥秘,收获成长。三年级以“蚕宝宝成长记”为主线,让同学们亲自照料蚕宝宝、记录生长过程,感受生命神奇。“蚕的一生”手抄报、蚕茧手工作品惊艳亮相,承载着孩子们的观察与热爱...

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